本网讯（韩菲）11月16日下午，中国教育技术协会微格教学专业委员会副理事长兼秘书长、中国教育学会生物教学专业委员会理事，广西师范大学教授杨华应邀为生命科学学院生物科学专业四个年级的学生做了题为《基于理性思维的教学设计》的报告，为师范生做提升教学技能的解读。学院党委副书记刘振杰、副院长胡好远、生物科学专业负责人陈明林、生物教学论教师韩菲和各年级辅导员参加了报告会。报告会由胡好远教授主持。

杨华教授从分享自身成长的经历开始，讲述了从一名新手教师成长为教学名师的艰辛过程，指出没有什么人生下来就会做教师，需要不断的反思和进步。作为一名师范生，更要做好教师职业的准备。鼓励大家迎接挑战，完善自身，充分备战教师资格证考试。随后，杨教授又以有丝分裂为例，说明基于理性思维的教学应该如何设计，作为教师应该如何组织教学才能让中学生真正的参与到课堂教学中，怎样的课堂才是提升学生核心素养的课堂。同学们认真聆听，不时记录，获益匪浅。在最后的问答环节，多名同学围绕如何提升从教技能和师范生职业规划积极提问，杨教授耐心回答，并鼓励大家积极深造，提升个人素质接受社会的选拔。直到报告会结束同学们还围着杨教授请教问题，久久不肯离去。

学院历年来高度重视师范生技能提升的工作，每年都会聘请高校课程专家和中学的一线教师为大家做指导。同时，开展三笔字、教学技能大赛等活动激发师范生积极投身教育教学工作的兴趣，提升师范生职业技能水平、促进教师教育发展。