本网讯（生科院 吴倩倩）为切实巩固并深化教育实习的成果，进一步提升师范生将教学理论与实践环节相结合的专业素养，2月13日至3月2日生命科学学院2019级生物科学（师范）专业本科生顺利开展了教育研习活动。

2019级生物科学（师范）专业170名本科生共分为17个研习小组，在研习指导教师的带领下，通过线上与线下相结合，进行观摩学习与研讨交流。在研习时，同学们积极分享自己实习过程中成功的经验、难忘的经历、存在的困惑，指导教师耐心聆听并一一给出意见。此外，还开展了师德体验研习，老师与同学们共同收看张桂梅等优秀教师的感人事迹；组织教学示范课研习，同学们线上收看名师优质示范课程，线下交流收获；以及课堂重构与反思小组研讨会、教学技能互相评等一系列活动。

结合教育实习期间的经历感悟及指导老师的意见，同学们确定研习论文的选题，查阅相关文献，撰写完成了教育研究小论文。小组内组织了论文答辩，组员之间相互点评，导师给出了改进意见，最终打磨定稿。

通过本次教育研习活动，前期教育实习的成果得到有效巩固，师范生对教育教学理论知识理解更加深刻，反思能力和研究能力也有所提高，为未来成为一名合格的教师打下坚实的基础。