3月7日上午，安徽师范大学花津校区清源楼A227室、人民教育出版社生物室主任王颖应邀来院开展《基于科学思维培养的生物学教材分析》讲座。生科院部分青年教师、学院学科教学（生物）硕士生与师范专业本科生参会，会议由学院副院长陈冬生主持。

王颖从“什么是科学思维”、“什么是教材分析”、“如何从质疑·证据意识·逻辑思维三个层面培养学生的科学思维”、“逻辑思维包括哪些思维方法”等方面阐述了正确理解中学生物学教材科学思维相关内容以及科学思维的培养举措。本次报告充分展示了中学生物教材所蕴涵的科学思维素材，及其科学思维培养功能。报告精彩纷呈，广大师生受益匪浅。

王颖，人民教育出版社生物室主任，博士，编审。国家中小学生物学教材建设重点研究基地执行主任。人教版《义务教育教科书生物学》《普通高中教科书生物学》核心作者、责任编辑，2024年版《义务教育教科书生物学》分册主编、核心作者。参与《中国百年教科书史·生物学卷》《中学生物学教材论》等著作编写。发表研究论文30多篇。兼任《中小学教材教学》《中小学科学教育》《中小学数字化教学》编委。