本网讯（生科院 王旭）2020年12月23日下午，生物技术专业“双带头人”刘爱民老师组织生物技术专业教师第一党支部及生物技术专业老师进行集体学习，会议主题为“以党建促专业发展”。

刘爱民老师带领大家解读了《深化新时代教育评价改革总体方案》的指导思想和重点任务，重点强调了改进高等学校评价的相关内容：不同类型高校科学定位，办出特色和水平；改进学科评估，强化人才培养中心地位，淡化论文收录数、引用率、奖项数等数量指标；探索建立应用型本科评价标准，突出培养相应专业能力和实践应用能力；主动服务国家需求；改进师范院校评价，把办好师范教育作为第一职责，将培养合格教师作为主要考核指标；探索开展高校服务全民终身学习情况评价，促进学习型社会建设。坚决克服重科研轻教学、重教书轻育人等现象；引导教师上好每一节课、关爱每一个学生；高校青年教师晋升高一级职称，至少须有一年担任辅导员、班主任等学生工作经历；树立科学成才观念等。 

从党建工作过渡到学科建设，讨论内容包含以下几个方面：专业发展方向，专业如何开展活动，专业发展中存在的问题，教师教学中存在哪些困惑，如何加强团队合作，以及应用型实践教材的编制工作等。

会中邀请到学生代表2017级生物技术专业、保送上海科技大学读研的李柯同学为生物技术专业的发展提出宝贵建议，学生代表提出以下建议：是否可以将生化、细胞等研究方向融入到专业实训内容里？实验课可否改为小班教学。基于以上意见，陈冬生、张盛周、刘必融、刘小锦等老师分别发表了各自的看法。相信在老师和同学们的共同努力下，生物技术专业会有更好的发展。 

此次会议，围绕“专业抓党建，抓好党建促发展”的工作思路，充分发挥了党组织在专业建设中的作用。党建工作与专业建设两者是相互联系,相互影响,相互促进的。高校基层党组织应在"结合"上下功夫,在"渗透"上做文章,加大力度,推进人才队伍建设，加强和改进思想政治工作。