为深入落实“行走的思政课”实践育人宗旨，切实守护青少年暑期健康成长，近日，生科院暑期“三下乡”社会实践服务队走进大富社区，开展公益支教实践活动。本次实践紧扣孩童成长刚需，创新融合安全教育、传统文化美育、网络素养培育三大核心内容，开设防溺水宣讲、棋类交流、网络安全特色课堂。学院带队教师、青年实践队员及社区青少年全程参与本次实践活动。

暑期野外戏水隐患多发，是青少年安全防护的重点薄弱环节。针对这一实际情况，实践团队摒弃传统说教式宣讲模式，以沉浸式、互动式教学打造防溺水安全课堂。队员们结合芜湖市地域特点，梳理本地典型溺水警示案例，通过危险水域实景辨识、自救施救模拟演练、安全知识趣味问答等多元形式，向孩子们系统普及防溺水“六不准”准则、野外水域隐藏风险、落水自救技巧和科学施救方式。教学过程中，队员们针对性纠正孩童结伴野泳、盲目下水施救等错误行为认知，用通俗易懂的语言拆解安全知识点，让枯燥的安全规范转化为可感知、可掌握的实用技能，帮助乡村儿童树立常态化安全防范意识，为暑期生活筑牢坚实的安全屏障。

实践团队创新开设棋类教学交流课堂，将传统文化美育与思维能力培养深度融合，打破乡村暑期素质教育壁垒。结合参与孩童的年龄分层、认知差异，团队推行精细化分层教学模式，针对低龄儿童开展棋盘认知、基础走棋规则等启蒙教学，夯实传统文化入门基础；针对大龄青少年，重点讲解棋局布局、博弈策略及传统棋礼棋德文化，传递沉稳思辨、尊重对手的竞技精神。课堂以分组对弈、棋局复盘、趣味对抗的互动形式开展，让孩子们在对弈实操中锤炼专注力、逻辑思维与全局观念，在潜移默化中感受传统棋艺文化的独特魅力，丰富乡村儿童暑期精神文化生活，实现以艺育人、以美润心的支教成效。

针对当下乡村未成年人网络辨别能力薄弱、沉迷短视频、个人信息泄露、网络诈骗频发等突出问题，团队精准发力，开展专项网络安全教育课堂。队员们筛选贴近青少年日常生活的真实网络案例，围绕网络不良信息甄别、个人隐私保护、文明上网规范、网络诈骗防范等核心内容展开宣讲，深入浅出解读各类网络风险的危害与应对方法。相较于通用网络科普，本次教学聚焦乡村孩童上网场景特点，摒弃晦涩专业术语，用生活化案例、通俗化讲解普及网络安全知识，引导青少年树立正确的网络价值观，自觉抵制网络不良诱惑，全面提升网络风险防范能力，养成绿色、健康、文明的上网习惯。